Covid-19 di Indonesia Hari ini Bertambah 3.584 Kasus, Meninggal 9 Orang Sindonews BukanBeritaBiasa .
di Indonesia pada Kamis, 14 Juli 2022 bertambah 3.584 kasus. Sehingga akumulasi positif Covid-19 saat ini sebanyak 6.123.753 kasus.
Jumlah tersebut adalah hasil tracing melalui pemeriksaan terhadap 88.512 spesimen yang dilakukan dengan metode real time polymerase chain reaction dan tes cepat molekuler .Kemudian, jumlah pasien yang sembuh dari Covid-19 pada hari ini tercatat 2.872 orang. Totalnya 5.942.436 orang sembuh. Sedangkan jumlah yang meninggal bertambah 9 orang. Sehingga totalnya menjadi 156.827 orang.
Sebelumnya, total akumulasi kasus positif Covid-19 di Indonesia pada Rabu, 13 Juli sebanyak 6.120.169 kasus. Kemudian, kasus yang sembuh total sebanyak 5.939.564 orang sembuh. Sedangkan total meninggal menjadi 156.818 orang. Data penambahan kasus positif Covid-19 di Indonesia ini dipublikasikan oleh Kementerian Kesehatan melalui laman
Deutschland Neuesten Nachrichten, Deutschland Schlagzeilen
Similar News:Sie können auch ähnliche Nachrichten wie diese lesen, die wir aus anderen Nachrichtenquellen gesammelt haben.
Covid-19 Indonesia Naik 6 Kali Lipat, Jawa-Bali Penyumbang Kasus Terbanyak | Kabar24 - Bisnis.comSatgas Covid-19 menyampaikan bahwa kenaikan kasus konfirmasi positif Covid-19 di Indonesia paling besar disumbang Jawa dan Bali.
Weiterlesen »
Covid-19 di Indonesia, Positivity Rate Sudah di Atas Batas WHOKasus positif Covid-19 yang dilaporkan pada hari ini, Rabu, sebanyak 3.822 orang. Yang meninggal 12 orang. Seluruhnya meningkat dibandingkan Selasa.
Weiterlesen »
52 Juta Lebih Orang Indonesia Telah Terima Vaksin Booster Covid-19Hingga 13 Juli 2022 pukul 12.00 WIB, penduduk Indonesia yang sudah mendapat vaksin booster Covid-19 bertambah 166.302 sehingga total 52.214.963 orang
Weiterlesen »
Indonesia diprediksi masuki gelombang keempat COVID-19Ketua Satgas Ikatan Dokter Indonesia (IDI) Prof. Zubairi Djoerban memprediksi Indonesia sedang memasuki gelombang keempat penularan COVID-19.\r\n\r\n"Saya ...
Weiterlesen »