Il “patto” mancato/ Quel dialogo che manca tra prof e famiglia

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«E se ci fanno causa?». Questa una delle frasi più frequenti durante gli scrutini dei consigli di classe.  Ma che fine ha fatto il patto educativo?  Ce lo chiediamo in...

«E se ci fanno causa?». Questa una delle frasi più frequenti durante gli scrutini dei consigli di classe. Ma che fine ha fatto il patto educativo? Ce lo chiediamo in tanti e in tanti proviamo a ricostituirne le premesse da dentro le aule delle scuole italiane.

Intraprendere le vie legali vuol dire che la comunicazione tra le due agenzie educative si è interrotta troppo presto, significa che non c’è stato ascolto né fiducia: per quanto diversi possano essere un genitore e un professore, il confine tra i loro ruoli dovrebbe essere tanto marcato quanto aperto all’incontro e allo scambio. E questa è una responsabilità nei confronti del minore, è una questione di rispetto verso il destinatario della formula educativa.

Invece, il lavoro del docente sembra essere ormai appannaggio della comunità intera, c’è sempre qualcuno che è convinto di saperlo svolgere meglio di noi. Dai genitori in primis, agli psicologi, agli avvocati, fino ai giudici: le ingerenze nella nostra professione sono ampiamente sdoganate. Chiunque può aprire interrogativi sul nostro operato, magari perché troppo severo o scarsamente empatico o non sufficientemente attento alle esigenze del singolo studente.

Noi docenti siamo oggi abituati ad accogliere queste continue provocazioni, fa parte del nostro mestiere per come questo si delinea nell’età contemporanea, ma c’è un’intera generazione di insicuri lì fuori che, ultra protetta dall’indulgenza di famiglie incoscienti, non si abituerà mai alla preziosa eventualità di un fallimento.

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