La partita a scuola non si gioca fra tecnoforici e tecnofobici ma fra attenzione e disattenzione

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La partita a scuola non si gioca fra tecnoforici e tecnofobici ma fra attenzione e disattenzione
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Questa storia dei telefonini che non si possono più portare in classe ricorda maledettamente i taccuini di Platone, gli “hypomnemata” che il grande pensatore ateniese poteva accettare, a patto però che non diventassero un modo per svuotare le...

Questa storia dei telefonini che non si possono più portare in classe ricorda maledettamente i taccuini di Platone, gli “hypomnemata” che il grande pensatore ateniese poteva accettare, a patto però che non diventassero un modo per svuotare le testedei telefonini che non si possono più portare in classe

. Tu ti affidi al supporto, e invece di ritenere a mente, registri su dispositivo, dopodiché, però, devi dire addio alle competenze di una volta . Non ci credi? Portamelo, allora, uno che sappia estrarre la radice quadrata:Ma il fatto è che gli smartphone possono fare molte più cose di una calcolatrice tascabile

Ma, per chiarire il punto: se “recenti analisi” provassero che si darebbe agli studenti un’indimenticabile lezione scaraventando il loro smartphone per terra, per calpestarlo poi con energica e insistita perfidia, non troverei comunque sensato invitare la comunità scolastica ad adottare simili provvedimenti, a scopo di deterrenzaLa partita che impegna i docenti a scuola si gioca, molto più prosaicamente, fra distrazione e attenzione, e non fra tecnoforici e tecnofobici.

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