'La existencia del acoso escolar supone en sí mismo un fracaso del objetivo de la educación: hacernos mejores a todos. La escuela tiene que ser una oportunidad, nunca un riesgo, y debe proteger a todos sus miembros' ✍️ MorenoG_Agustin y Pilar Lucía López
con la muerte de un adolescente. Pueden estar asociados a situaciones de acoso sostenido sobre personas con espectro autista, LGTBI y otras vulnerabilidades. En el fondo, es porque no se tolera ni se asumen las diferencias o diversidades.
Una encuesta de la Diputación de Barcelona a 25.000 alumnos de 3º y 4º de la ESO arroja conclusiones muy inquietantes, como que el 48% de las alumnas reconoce haber sufrido maltrato psicológico o que el 23% admite haber tenido pensamientos suicidas. La Asociación de Directores de Institutos de Madrid viene denunciando que los casos de autolisis se han multiplicado en los últimos años, así como los protocolos abiertos en los centros.
Los centros educativos son espacios privilegiados para detectar los problemas de salud mental y desarrollar acciones de prevención e intervención. El profesorado tutor suele ser el que antes descubre los síntomas del acoso: desconcentración, aislamiento, molestias físicas, desinterés y bajada en las notas.
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