Viera Kičrova está enfadada. Se muestra reacia a hablar cuando se la aborda a la salida de su despacho y no puede ocultar su frustración. Las preguntas se desvían al alcalde, al Ayuntamiento, a cualquier sitio menos a la escuela que dirige. Pero Kičrova no tiene mucho que perder si las responde, así que da su versión: 'Los niños no tienen la culpa. 'Estamos aquí para ayudarles sin importar el color de su piel'. Kičrova es la directora de una pequeña escuela primaria situada a los pies de los Cárpatos, en el este de Eslovaquia, que ha protagonizado un debate de alcance nacional coincidiendo con las elecciones generales –celebradas el pasado sábado–, una sentencia del Tribunal Supremo de Bratislava y, más recientemente, un pronunciamiento de Bruselas. Pronto se celebrará una vista en el Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas en la que estará en juego nada menos que la autoridad moral de Eslovaquia. Es evidente que la situación causa gran ansiedad a Kičrova, una profesora comprometida que se ha visto implicada en un escándalo de alcance nacional que el Estado eslovaco reconoce haber ignorado durante mucho tiempo: la segregación de los niños gitanos romaníes en el sistema educativo eslovaco. El tribunal supremo del país ha declarado que la escuela que dirige Kičrova perpetúa esta situación. Para los activistas que han impulsado una campaña para dar a conocer la situación, el sistema educativo eslovaco actual es poco menos que un apartheid en el que los niños gitanos han sido sistemáticamente separados del resto y condenados a obtener malos resultados académicos y a vivir en la pobreza. El Tribunal Supremo eslovaco dictaminó en febrero que los responsables de la escuela de Kičrova habían permitido la segregación de los niños romaníes, lo que llevó a la Comisión Europea a anunciar su intención de llevar a Eslovaquia ante el Tribunal de Justicia Europeo por el incumplimiento generalizado de las directivas sobre igualdad. El caso está siendo instruido por funciona
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Sin embargo, se trata de una cuestión complicada para la que hay pocas soluciones fáciles. El pasado sábado 30 de septiembre Eslovaquia acudió a las urnas. El partido populista Smer del exprimer ministro prorruso Robert Fico ganó con un 23,3% de los votos. Fico ha pedido en reiteradas ocasiones el fin de la “tolerancia” hacia la comunidad romaní. Eslovaquia se encuentra, pues, en un momento crucial.
La escuela de Kičrova se ha convertido en el rostro de esta cruda realidad en el corazón de la Unión Europea.El río Poprad divide en dos distritos la ciudad eslovaca de Stará Ľubovňa, que tiene ocho siglos de historia y alberga a 16.000 habitantes en el este de Eslovaquia, cerca de la frontera con Polonia.
La escuela de Podsadek no tiene comedor ni gimnasio. Según el último informe de la escuela a los supervisores, el absentismo escolar es “muy alto” y menos de uno de cada cinco alumnos aprobó el año pasado los exámenes de matemáticas y eslovaco de fin de curso a los 15 años. La escasez de aulas es tal que los niños reciben clase en turno de mañana o de tarde.
El inicio de un procedimiento de infracción por parte de la Comisión Europea en 2015, en el que se instaba al Gobierno eslovaco a llevar a cabo reformas y ajustarse a las normas de la UE sobre igualdad racial, y una nueva demanda en 2019, no han dado más que declaraciones de buenos propósitos. En el edificio principal, un gran póster con marco plateado sobre la historia de la escuela muestra una serie de fotografías antiguas, entre ellas una fechada en 1939-40 de un grupo de 40 niños blancos con rostro serio. En aquella época, la primera república eslovaca era un Estado cliente de la Alemania de Adolf Hitler.
Según Relovsky, la división de ambas comunidades se debe a una serie de factores. La tasa de natalidad de la población romaní ha sido comparativamente alta, lo que ha llevado a la comunidad a dominar la escuela de Podsadek, mientras que al otro lado del río se construyeron nuevas escuelas gracias a los fondos que siguieron a la adhesión a la UE en 2004.
Kičrova dice que ni la Comisión Europea ni el Gobierno de la capital eslovaca, Bratislava, comprenden la vida en el asentamiento. Podría decirse que un caso práctico del cambio propuesto por Dianovská está en una escuela dirigida por Mariana Korbel, una directora llena de energía, en Plavecký Štvrtok, un pueblo al norte de Bratislava cercano al mayor asentamiento romaní del oeste de Eslovaquia.
“Sinceramente, aquí en Eslovaquia hemos fingido durante mucho tiempo que no había segregación y ha sido Europa la que nos ha puesto el espejo delante”, afirma.Para muchos eslovacos, 2018, el año en que fueron asesinados el periodista Ján Kuciak y su novia Martina Kušnírová, ambos de 27 años, fue una epifanía.
Jaroslav Kling, funcionario de la Agencia de Derechos Fundamentales de la UE, que asesora a la Comisión Europea, señala que una forma de avanzar sería que las escuelas “solo para gitanos” tuvieran un objetivo claro, que la educación se impartiera en la lengua romaní y que los niños se inscribieran en la educación infantil.
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