Finnjas Leben ist schon schwer genug. Die Achtjährige hat ADHS und autistische Züge. Doch statt der in Berlin oft viel beschworenen Inklusion erlebt das Mädchen seit Monaten vor allem eins: Ausgrenzung.
Nachdem Finnja acht Monate lang im Einzelunterricht beschult wurde, versuchte man eine Eingliederung in eine Klasse. Der Versuch scheiterte, es kam zu Auseinandersetzungen zwischen ihr und anderen Kindern. In ihrer„Eine Spezialpädagogin stand ihr nicht zur Seite, konnte sie nicht schützen“, sagt Mutter Nicole Gieroska . Statt für ihre Tochter eine andere Einrichtung zu finden, hat sie die Bildungsverwaltung von der Schulpflicht befreit.
Seit August versucht Nicole Gieroska, den fehlenden Unterricht auszugleichen. Sie lernt mit Finnja rechnen, schreiben und malen. Deshalb kann die 37-Jährige nicht arbeiten gehen.Die Mutter fühlt sich allein gelassen: „Es kann nicht sein, dass ich das übernehmen muss und meiner Tochter der Zugang zu Bildung verwehrt wird“, sagt sie.
Finnja würden nicht nur die Unterrichtsstunden fehlen, sondern auch der Kontakt zu anderen Kindern. Ihr einziger Spielpartner ist aktuell ihr Stiefbruder. Der Senatsverwaltung zufolge gibt es in Berlin drei Einrichtungen für Kinder wie Finnja. Dazu kommen zwölf teilstationäre Angebote. Ob die Achtjährige hier endlich einen Platz bekommt, ist ungewiss.
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