Siebtklässler eines Gymnasiums in Plochingen testen ein 'Gleitzeit'-Modell: Sie dürfen später zur Schule. Der bayerische Landesschülerrat verlangt einen späteren Unterrichtsbeginn im Freistaat, das Kultusministerium sieht keinen Handlungsbedarf.
Um 7.30 Uhr übermüdet das Haus verlassen und zur Schule eilen - oder noch einmal im Bett umdrehen, weiterschlafen und dafür am Nachmittag nacharbeiten? Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a eines Gymnasiums im baden-württembergischen Plochingen haben diese ungewöhnliche Wahlfreiheit jetzt an zwei Tagen in der Woche: Seit heute testet die Klasse sechs Wochen lang ein Gleitzeit-Modell - auf Anregung der Schülerinnen und Schüler.
Schon seit 2016 praktiziert wird ein Gleitzeit-Modell in der Oberstufe des Gymnasiums Alsdorf in Nordrhein-Westfalen. Schülerinnen und Schüler können jeden Tag entscheiden, ob sie zur ersten oder zur zweiten Stunde kommen. Hintergrund ist das Dalton-Konzept - ein Selbsttätigkeitskonzept: Einen Teil des Stoffes müssen sich die Jugendlichen selbst erarbeiten.Für Bayern fordert der Landesschülerrat sogar generell einen späteren Schulbeginn.
Die "Schulordnung für schulartübergreifende Regelungen an Schulen in Bayern" sieht demnach vor, dass die Unterrichtszeit in Absprache mit dem Aufgabenträger der Schülerbeförderung und dem Schulforum festgesetzt werde. "Um insbesondere die Beförderung der Schülerinnen und Schüler sicherstellen zu können, erfolgt üblicherweise eine Abstimmung aller weiterführenden Schulen vor Ort über einheitliche Unterrichtszeiten.
Der Leiter des Zentrums für Chronobiologie an der LMU, Till Roenneberg, kritisierte den Schulbeginn um 8 Uhr schon vor Jahren in der "Süddeutschen Zeitung" als eine "echte biologische Diskriminierung". Während bei Kindern die innere Uhr noch "früh dran" sei, werde es bei Jugendlichen immer später. "Für Kinder ist der Schulbeginn um 8 Uhr also noch nicht so schlimm. Kritisch wird es ab etwa 14 Jahren.
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